“这些书可能有点深，但对你会有启发。”张老师说，“读书不要贪多，慢慢读，边读边联系自己的实际。”
“谢谢老师。”
走出会议室，已经是中午了。
阳光正好，校园里很安静。凌凡没有立刻回家，而是去了图书馆。
图书馆老师认识他——这半年来，他是这里的常客。看到他进来，老师笑着打招呼：“凌凡来啦？放假还这么用功？”
“来借几本书。”凌凡报出张老师推荐的书名。
图书馆老师很快找到了三本，但《思考的快与慢》被借走了。
“这本很热门，好几个老师都在看。”图书馆老师说，“你要不留个登记，等还回来我通知你？”
“不用了，我先看这三本。”凌凡接过书，沉甸甸的。
他找了个靠窗的位置坐下，翻开《如何阅读一本书》。序言里写着：“这是一本为阅读的人，或是想要成为阅读的人而写的书。尤其是那些想要通过阅读提升理解力的人……”
凌凡读着，心里一动。
他这半年的学习，本质上不就是一种“阅读”吗？阅读课本，阅读题目，阅读知识背后的逻辑。只是他靠自己摸索出了一些方法，而这本书，系统地总结了阅读的层次和技巧。
他开始读第一章，边读边在笔记本上做摘录。
“基础阅读：这个句子在说什么？”
“检视阅读：这本书在谈什么？架构如何？”
“分析阅读：这本书详细内容是什么？如何论述的？”
“主题阅读：比较相关书籍，提出自己的分析。”
这些层次，和他学数学、学物理时的思考过程，何其相似。
读了一个小时，他合上书，揉了揉眼睛。窗外的阳光照在书页上，纸香混合着旧书的霉味，很好闻。
他想起刚才会议上，校长说的“潜力巨大”。
潜力是什么？是还未被开发的能量，是未来的可能性。他现在站上了一个平台，看到了更远的风景，也看到了自己与真正顶尖者的差距。
林天那种天赋型的敏锐，苏雨晴那种极致努力下的扎实，都是他需要学习和借鉴的。而他自己的优势在于——他走通了从零到一的路，并且把这条路变成了可复制的方法论。
这才是他真正的“潜力”——不是某一科能考多少分，而是他掌握了“如何学会任何东西”的元能力。
手机震动，是母亲发来的消息：“中午回来吃饭吗？做了你爱吃的红烧鱼。”
凌凡回复：“回，马上。”
他把书借好，走出图书馆。路过公告栏时，看到期末的年级大榜还贴着。他的名次那里，已经被人用红笔圈了出来，旁边还有不知谁写的小字：“逆袭之王！”
他笑了笑，没有停留。
骑车回家的路上，风很凉爽。他想着校长那三个评价，想着老师们赞许的眼神，想着未来更艰难也更广阔的挑战。
心态稳定，发挥出色，潜力巨大。
这九个字，他会记在心里。
但不是作为炫耀的资本，而是作为继续前行的鞭策。
因为他知道，真正的对手不是别人，是那个曾经想要放弃的自己，是那个面对难题就退缩的自己，是那个满足于现状就停滞不前的自己。
而他要做的，就是一次次超越那个自己。
到家时，红烧鱼的香味已经飘到楼道里。
推开门，父亲正在摆碗筷，母亲从厨房端出最后一道菜。看到他，两人都笑起来。
“回来啦？会开得怎么样？”母亲问。
“挺好的。”凌凡洗了手坐下，“老师们给了我一些评价和鼓励。”
“什么评价？”父亲盛饭的手停住。
凌凡把那九个字说了一遍。
父母对视一眼，眼眶都红了。
“好，好……”父亲连说几个好字，“校长看人准。我儿子，就是潜力巨大！”
母亲给他夹了一大块鱼肚子上的肉：“多吃点，补补脑。这半年，脑细胞不知道死了多少。”
凌凡笑了：“妈，脑细胞不会越用越死，是越用越活。”
“反正多吃点没错。”
饭桌上，父母又问了很多会议的细节。凌凡挑能说的说了，关于老师们对他试卷的分析，关于讨论环节的问答。
父母听得认真，像在听什么重要报告。
吃完饭，凌凡主动洗碗。母亲在旁边擦灶台，忽然说：“小凡，妈妈有件事想跟你商量。”
“嗯？”
“你爸和我商量了，想给你换台电脑。”母亲说，“你现在学习要用，那台旧的太慢了。我们打听了一下，买台好点的，能用好几年。”
凌凡手上的动作停了停。
家里的经济情况他知道。父亲在工厂，母亲在超市，都是普通工人。那台旧电脑是初中时买的，确实慢了，但他从来没想过要换。
“不用，妈。”他说，“旧电脑还能用。学习主要靠脑子，电脑就是查查资料，慢点没关系。”
“怎么没关系？”父亲走进厨房，“你以后上大学，写论文、做研究，都要用电脑。现在投资，是必要的。钱的事你不用操心，我们存了些。”
凌凡看着父母，心里涌起复杂的情绪。
他知道，父母是想用这种方式，支持他走得更远。他们可能不懂什么学习方法，什么思维训练，但他们懂得倾尽所有，为孩子铺路。
“那……谢谢爸，谢谢妈。”他没有再推辞。
“谢什么，一家人。”父亲拍拍他肩膀，“你好好学，就是对我们最好的报答。”
洗好碗，凌凡回到房间。他没有立刻开始学习，而是坐在书桌前，发了一会儿呆。
窗外的天空很蓝，云朵慢慢飘过。楼下有小孩在踢球，欢笑声一阵阵传上来。
他想起了很多事。
想起高一那个躲在被子里哭的夜晚，想起第一次去陈景老师家时的小心翼翼，想起在图书馆从早坐到晚的周末，想起和赵鹏一起啃难题到深夜，想起苏雨晴给他讲题时的认真，想起林天那看似随意却总能直击本质的指点……
这一路，他从来不是一个人。
父母的默默支持，老师的关键引导，同伴的相互激励，甚至那些曾经看轻他的人给予的压力——所有这一切，共同塑造了现在的他。
而他现在要做的，就是不负这些期待，不负这段时光，不负那个在泥潭里挣扎着也要爬起来的自己。
他打开笔记本，在新的一页写下今天的日期，然后写下：
“校长评价：心态稳定，发挥出色，潜力巨大。”
“自我反思：心态稳定源于扎实的积累，发挥出色源于科学的训练，潜力巨大意味着责任更重。下一步：沉下心来，继续深耕，把潜力转化为真正的实力。”
写完，他合上笔记本。
从书架上抽出下学期的物理教材，翻到电磁学部分。这是下学期最难的内容，他准备寒假预习。
刚看了两页，手机震动。是“学髓社”的小群——那是他前几天建的一个群，里面是那天来听分享的十几个学弟学妹。
有人@他：“学长，我按照你讲的方法，重新整理了数学错题本，感觉清晰多了！但是有个问题，同类错题整理在一起后，怎么针对性练习呢？”
凌凡放下书，认真回复。
他知道，从今天起，他不仅要对自己负责，还要对这些信任他的人负责。
而这份责任，会让他的路走得更稳，更远。
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“逆袭心得”
当你的努力被看见、被认可时，记住三件事：一，保持谦逊，成绩只代表过去；二，把评价转化为动力而非压力；三，最珍贵的不是赞美本身，而是这份期待背后，你所承担的、能让更多人变好的责任。真正的成长，始于为自己而战，终于为更多人照亮前路。