汤若望脸色顿时变得惨白。放弃传教？终身软禁？这对他这样一个虔诚的传教士来说，简直是灵魂的拷打。
“殿下…这…传播主的仁爱是无罪的。科学也属于全人类……”他试图争辩。
“在大明，科学属于大明。”朱慈烺斩钉截铁，“孤不否认你们带来了一些知识，但你们同样拿走了更多。公平交易，可以。”
“但若想一边享受大明的官职俸禄，接触核心机密，一边又将华夏几千年的积累无偿输送出去，滋养潜在的敌人，天下没有这样的道理。”
他扫视全场，声音提高：“今日在此言明，非我汉人，不得担任钦天监等涉密要职。”
“此为新规，即日起施行。至于愿以学者身份留下，贡献才智者，孤欢迎，但须守孤的规矩。何去何从，汤先生可自决。”
汤若望呆立当场，内心天人交战。
一边是信仰与“将知识带回文明世界”的使命，一边是接触前所未有之新学问，如蒸汽机、电灯的诱惑，以及可能获得的地位。
良久，他颓然低下头：“臣……臣需要时间思考……”
“可以。”朱慈烺不再看他，转向众人，“无妨，人各有志。孤不强求。”
他走回御阶前，面向所有被选中者，朗声道：“诸位，孤欲创办一所前所未有的新式学校。这里不教八股，不考科举。”
“这里教授的是认识世界、改造世界的真学问——算学、格物、变化、博物、地理、历史、工巧、农艺……一切有利于强国富民的学问！”
“你们，将是这所学校的第一批学生，也将是未来的教员、研究者！你们将学习全新的知识体系，掌握改变世界的力量！”
“孤承诺，学成之后，凭才任用，绝不埋没！你们的前程，将比科举出身更加广阔！”
“学校将建在西郊，与科学院毗邻。所有学子，衣食住行皆由学校承担，另有津贴补助。不论出身贫富贵贱，不论男女（此言引起一阵低呼），只论才智心性，皆可入学！”
“现在，愿意加入者，留下。心存疑虑者，可自去。孤绝不怪罪。”
话音落下，厅堂内一片寂静，随即，以李岩、薛凤祚为首，众人齐刷刷跪倒一片：
“学生（小人）愿追随殿下，入新学，习新知，报效国家！”
声音坚定，汇成一股洪流。
朱元璋抚掌大笑：“好！这才是我大明儿郎该有的气魄！”
崇祯也连连点头：“慈烺，放手去办！朕与你皇伯，还有太祖，都是你的后盾！”
天启帝则兴奋道：“你皇伯母有喜了，将来朕的孩子，还有慈烺你的弟弟妹妹，可都要送进去！”
朱慈烺笑道：“那是自然。”
老朱也忍不住说道：“等雄鹰他们复活，也得送进来深造啊！”
接下来数日，西郊皇庄一片沸腾。
十台教育机器人展示了它们的高效。
文渊、兰心等机器人不仅拥有知识，还具备强大的规划和组织能力。
它们迅速勘测地形，规划出教学区、实验区、生活区、活动区的蓝图。